உங்கள் குழந்தையின் பள்ளியில் செவிலியர் அலுவலகத்தில் பணிபுரிதல்

சுகாதார கல்வி

உங்கள் பிள்ளைக்கு சமீபத்தில் ஒரு நீண்டகால உடல்நலப் பிரச்சினை இருப்பது கண்டறியப்பட்டதா அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நோயறிதலுடன் வாழ்ந்திருந்தாலும், ஒவ்வொரு இலையுதிர்காலத்திலும் அவரை அல்லது அவளை பள்ளிக்கு அனுப்புவது பயமாக இருக்கும். சராசரியாக, குழந்தைகள் தங்கள் முதன்மை பராமரிப்பாளர்களிடமிருந்து ஒரு நாளைக்கு ஆறு மணிநேரம் செலவிடுவார்கள் - இது ஒரு பள்ளி செவிலியர் உதவ முடியும்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு ஆஸ்துமா, உயிருக்கு ஆபத்தான ஒவ்வாமை, வலிப்புத்தாக்கங்கள், மனநல பிரச்சினைகள் அல்லது மற்றொரு நாள்பட்ட நிலை இருந்தால், அவர் அல்லது அவள் பள்ளி நாளில் ஏதேனும் ஒரு கட்டத்தில் பள்ளி செவிலியரை சந்திக்க வேண்டியிருக்கும். இரத்த குளுக்கோஸ் அளவை பரிசோதிப்பது போன்ற மருந்துகளை உட்கொள்வது அல்லது மருத்துவ முறைகளில் கலந்துகொள்வது. அந்த வருகை எவ்வாறு அமைக்கப்படுகிறது என்பது பள்ளி செவிலியருடனான உங்கள் உறவு மற்றும் பள்ளியின் குறிப்பிட்ட கொள்கைகளைப் பொறுத்தது. தொடங்க வேண்டிய இடம் இங்கே.

உங்கள் குழந்தையின் நோயறிதலைப் பற்றி பள்ளிக்குத் தெரிவிக்கவும்.

உங்கள் குழந்தையின் நோயறிதலின் பிரத்தியேக அம்சங்கள் மற்றும் என்ன என்பதை நீங்கள் அறிந்துகொள்வது முக்கியம் முடியும் உதவ செய்ய வேண்டும். பொருள், உங்கள் பிள்ளை நிர்வகிக்க செவிலியர்கள் எவ்வாறு உதவலாம் என்ற யோசனையுடன் தொடங்கவும் நீரிழிவு நோய் அல்லது ADHD பள்ளி நாளில். பின்னர், அதை பள்ளிக்குத் தெரிவிக்கவும்.

உங்கள் பள்ளியின் மருந்து நிர்வாகக் கொள்கைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பள்ளியில் மருந்து நிர்வாகத்திற்கு வரும்போது போர்வை அறிக்கை எதுவும் இல்லை. பள்ளி ஆரோக்கியம் குறித்து மாநிலங்களுக்கு கொள்கைகள் உள்ளன, ஆனால் பள்ளிகள் மற்றும் பள்ளி மாவட்டங்களும் தங்களது சொந்த கொள்கைகளை உருவாக்க முடியும் என்று ஆர்.என். இன் தலைவர் லாரி கோம்பே கூறுகிறார் பள்ளி செவிலியர்களின் தேசிய சங்கம் . ஒரு பள்ளி மாவட்டம் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மருந்துகளை மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடும், மற்றொன்று டைலெனால் அல்லது இப்யூபுரூஃபன் போன்ற எதிர் தயாரிப்புகளை அனுமதிக்கலாம். ஒவ்வொரு கட்டிடத்திலும் பள்ளி செவிலியருக்கு தேசிய ஆணை இல்லை.

உங்கள் பள்ளி செவிலியர் மருந்துகளை நிர்வகிக்க என்ன தேவை என்பதை அறிய சிறந்த வழி பள்ளியின் கையேட்டைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் அல்லது மாவட்டக் கொள்கையைக் கண்டறிவதன் மூலம். சில மருந்துகள் அனைத்து மருந்துகளும் தற்போதைய மருந்து லேபிள்களுடன் அசல் பேக்கேஜிங்கில் இருக்க வேண்டும். ஒரு குறிப்பிட்ட செவிலியர் அலுவலக படிவம் இருக்கலாம் (அல்லது பள்ளியைப் பொறுத்து) ஒரு குழந்தை மருத்துவரின் அல்லது மருத்துவரின் கையொப்பத்தை பரிந்துரைக்க வேண்டும்.

பள்ளி செவிலியர் என்ன செய்ய முடியும் (மற்றும் முடியாது) என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

பள்ளி செவிலியர் அலுவலகத்தில் யார் வேலை செய்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும் the ஊழியர் உரிமம் பெற்ற செவிலியர் அல்லது உரிமம் பெறாத உதவிப் பணியாளர்கள் (யுஏபி)? ஒரு பதிவுசெய்யப்பட்ட பள்ளி செவிலியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சியைக் கொண்டிருக்கிறார், இது மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தை மதிப்பிடுவதில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் மருந்தியல் மற்றும் மருந்து அறிவியலில் பயிற்சியையும் பெற்றுள்ளது, கோம்பே விளக்குகிறார். ஒரு மருந்தின் நோக்கம் என்ன, மருந்துகள் என்னென்ன செயல்களை எதிர்பார்க்கலாம், மற்றும் என்ன விரும்பத்தகாத பக்கவிளைவுகள் கவலைக்கு ஒரு காரணமாக இருக்கும் என்பதற்கான சட்டப் பொறுப்பு பற்றிய புரிதல் அவர்களுக்கு உள்ளது.

பள்ளி நாள் அல்லது வாரத்தில் செவிலியரின் அலுவலக பாதுகாப்பு என்ன என்று கேளுங்கள். சில பள்ளிகளில் ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு பள்ளி செவிலியர் இருக்கிறார், மற்ற பள்ளிகளில் நான்கு முதல் ஐந்து பள்ளிகளை நிர்வகிக்கும் ஒரு பதிவுசெய்யப்பட்ட செவிலியர் இருக்கிறார், வாரத்தில் ஒவ்வொரு நாளும் இருக்கலாம் என்று கோம்பே கூறுகிறார். பிற பள்ளிகள் உரிமம் பெற்ற நடைமுறை அல்லது தொழிற்கல்வி செவிலியர்களுடன் கிளினிக்குகளை நியமிக்க முடிவு செய்கின்றன, அவை பதிவுசெய்யப்பட்ட செவிலியர், மருத்துவ மருத்துவர், ஆஸ்டியோபதி மருத்துவ மருத்துவர் அல்லது பல் மருத்துவர் ஆகியோரால் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும், மற்ற பள்ளி நர்சிங் அலுவலகங்கள் யுஏபி மூலம் பணியாற்றுகின்றன (மேலும் இது குறிப்பிடப்படலாம் ஒரு சுகாதார எழுத்தர்), அவர் உரிமம் பெற்ற செவிலியர் அல்ல.

கவனிப்பை யார் வழங்குகிறார்கள் என்பதை பெற்றோர்கள் அறிந்துகொள்வதும் புரிந்து கொள்வதும் முக்கியம், இதனால் என்னென்ன தயாரிப்புகள் செய்ய வேண்டும் என்பதை பெற்றோருக்குத் தெரியும், மருந்துகள் பாதுகாப்பாகவும் திறமையாகவும் வழங்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய கோம்பே அறிவுறுத்துகிறார்.

உங்கள் பள்ளி செவிலியரைத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளை சரியான மருத்துவ உதவியைப் பெறுகிறாரா என்பதை உறுதிப்படுத்த பள்ளி செவிலியரை வருடத்திற்கு ஒரு முறையாவது சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம். பெற்றோர் நிச்சயமாக பள்ளி செவிலியரை நாட வேண்டும், என்கிறார் லிண்டா எல். மென்டோன்கா , கடந்த 24 ஆண்டுகளாக பள்ளி செவிலியராக பணியாற்றிய தேசிய பள்ளி செவிலியர்கள் சங்கத்தின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எம்.எஸ்.என். அவர்கள் ஒரு நல்ல தொடர்பை வளர்ப்பதற்கான நம்பிக்கையையும் கட்டமைப்பையும் தொடங்க வேண்டும்.

நர்சிங் ஊழியர்களுடன் உறவை ஏற்படுத்துவது பெற்றோருக்கு தடைகள் ஏற்படும் போது உதவக்கூடும் என்று மென்டோன்கா குறிப்பிடுகிறார். சில நேரங்களில் சில மருத்துவர்களின் அலுவலகங்கள் வருடாந்திர உடலின் நகலுக்காக கட்டணம் வசூலிக்கும் போது [அவை மருந்துத் தகவலுடன் வர வேண்டியிருக்கலாம்] மற்றும் அது பெற்றோருக்கு ஒரு கஷ்டமாக இருக்கலாம் என்று சில தடைகள் உள்ளன. மருத்துவர் அலுவலகத்திற்கு செவிலியர் ஒரு தொலைபேசி அழைப்பைச் செய்து, அதைச் சுற்றி வேலை செய்ய ஏதாவது வழி இருக்கிறதா என்று கண்டுபிடிக்கலாம்.

தகவல்தொடர்புகளை திறந்த நிலையில் வைத்திருங்கள்.

வெறுமனே, ஒரு செவிலியர் ஒரு குழந்தைக்கு மருந்துகளை வழங்கினால், அவன் அல்லது அவள் பெற்றோருடன் வழக்கமான தொடர்பில் இருப்பார்கள், அவ்வாறு செய்வது செயல்முறையை எளிதாக்க உதவும். நன்கு பொறுத்துக்கொள்ளக்கூடிய மருந்துக்கு குழந்தைக்கு ஒரு பக்க விளைவு இருப்பதாக பெற்றோருக்குத் தெரிந்தால், அதை நர்ஸ் அலுவலகம் அறிந்து கொள்வது நல்லது, கோம்பே கூறுகிறார். அவ்வாறு செய்வது, தொடர்ச்சியான, கூட்டு உறவாக இருக்க உதவுவதற்கு பங்களிக்க உதவும்.

அந்த ஒத்துழைப்பு இரு வழிகளிலும் செல்கிறது, மென்டோன்கா கூறுகிறார்: ஒரு மருந்து செவிலியர் குறைவாக இருக்கும்போது ஒரு பள்ளி செவிலியர் பெற்றோருக்குத் தெரிவிக்க முடியும், எனவே அதை நிரப்புவதற்கு பெற்றோர் பொறுப்பேற்க முடியும். தொடர்பு முக்கியமானது.